Podjęliśmy wezwanie do challengu od Szkoły Podstawowej im. J. Korczaka w Chojnie. Chętne osoby zebrały się w sobotę o godz. 16.00 na boisku szkolnym.
Wykonaliśmy 10 pompek /10 przysiadów -do wyboru. Zebrane pieniądze zostaną przekazane na leczenie Franka.
Do wyzwania nominowaliśmy: Redakcję portalu Chojna 24, Piekarnię Maxx w Chojnie, Restaurację Makarun w Chojnie, Klub High Kick Gym w Szczecinie.
Dziękujemy Wszystkim za udział.
Wakacje to przede wszystkim czas zabawy i odpoczynku. Każdy z nas ma swój pomysł i sposób na spędzenie wolnego czasu. Jedni udają się na rodzinne wyjazdy, inni wybierają kolonie lub kursy językowe. Ważne jednak, by w każdym miejscu pamiętać o bezpieczeństwie i zachowaniu odpowiedniej ostrożności.
Morze to potężny żywioł, z którym trzeba się liczyć. Pamiętajmy zatem o kilku istotnych regułach:
Kąpmy się tylko w miejscach dozwolonych i pod opieką dorosłych. Jeśli miejsca strzeże ratownik – zawsze stosujmy się do jego poleceń.
Miejsce na kąpiel musi być bezpieczne. Dlatego nie wolno się kąpać przy śluzach, mostach, budowlach wodnych, portach, zaporach, a także w brudnej wodzie i tam, gdzie są silne wiry i prądy.
Nigdy nie kąpmy się w rwących rzekach, bo wystarczy poślizgnąć się na kamieniu, żeby porwał nas nurt. Idąc na plażę, nie zapominajmy o kremie z filtrem UV. Ciało nasmarujmy już około 20–30 minut przed wyjściem na słońce, czynność tę powtarzając co 2–3 godziny i po każdym wyjściu z wody.
Chcąc uchronić się przed udarem, między godziną 11 a 16 ukryjmy się w cieniu.
Nie zapominajmy o okularach przeciwsłonecznych i lekkim nakryciu głowy.
Pamiętajmy, by zabrać ze sobą wodę oraz coś do jedzenia.
Nie wchodźmy do morza podczas burzy, deszczu lub mgły.
Jeśli długo przebywaliśmy na słońcu – poczekajmy chwilę w cieniu, zanim wejdziemy do wody. Pozwoli nam to uniknąć szoku termicznego.
Nie pływajmy w pobliżu wodorostów. Zwracajmy uwagę na dno i ukształtowanie zbiornika.
Pływajmy wyłącznie w obszarze wyznaczonym przez boje.
Skoki do wody wydają się świetną rozrywką, ale przy odrobinie pecha mogą skończyć się trwałym kalectwem.
Wybierając się na kajaki, łódki czy rowery wodne, zawsze zakładajmy kapok. Pamiętajmy też, aby nie pływać wieczorem i po zmroku. To niebezpieczne i łatwo zgubić się na wodzie.
Jednym z największych zagrożeń w górach jest zmieniająca się w szybkim tempie pogoda. Przed każdą górską wycieczką dowiedzmy się, jakie są przewidywane warunki atmosferyczne!
Zawsze pamiętajmy o naładowanej komórce z numerem GOPR – 601 100 300.
Najlepiej wyruszajmy już wczesnym rankiem.
Zaplanujmy trasę, uwzględniając swoje umiejętności, pogodę oraz godzinę zachodu słońca.
Sprawdźmy, czy na wybranym przez nas szlaku są jakieś schroniska, szałasy, leśniczówki itp., w których można się schronić, jeśli nagle zmieni się pogoda.
Przed górską wędrówką spakujmy do plecaka mapę.
Zabierzmy ze sobą: zapasowe skarpetki, czapkę, koszulę lub inne okrycie z długim rękawem, pelerynę, kurtkę lub płaszcz przeciwdeszczowy.
Pamiętajmy o prowiancie – polecamy produkty z dużą zawartością węglowodanów, np. czekoladę lub baton energetyczny.
Nie zapominajmy o okularach przeciwsłonecznych.
Przed wyjściem w góry poinformujmy kogoś, gdzie się wybieramy, jakim szlakiem i o jakiej porze planujemy wrócić.
W razie nagłej zmiany pogody, szukajmy podstawowych oznaczeń szlaku turystycznego. Jest to prostokątny znak – kolorowy pasek, oznaczający kolor szlaku, pomiędzy dwoma białymi paskami. W Polsce mamy 5 kolorów szlaków:
czerwony- szlak główny dla danych gór, zwykle prowadzi przez najwyższe i najciekawsze szczyty pasma;
niebieski – trasy dalekobieżne, warto planować nimi wyprawy, gdy nie chcemy schodzić z gór i planujemy nocować w schronisku;
zielony i żółty – krótkie szlaki, które zwykle krzyżują się z innymi szlakami;
czarny – krótkie szlaki dojściowe.
Wchodząc do lasu, poruszajmy się po wydeptanych ścieżkach. Każde miejsce wygląda podobnie, więc łatwo się zgubić, chodząc na przełaj. Jeśli dostrzeżemy dzikie zwierzę, nie zbliżajmy się do niego. Jeśli to ono idzie w naszym kierunku, zatrzymajmy się i poczekajmy lub zróbmy powoli kilka kroków do tyłu. Nie rzucajmy się do ucieczki (zwierzę może ruszyć w pościg), nie patrzmy zwierzęciu w oczy ani nie pokazujmy mu zębów (odczyta to jako przejaw agresji).
Nie dokarmiajmy dzikich zwierząt! To dla nich niezdrowe.
Stosujmy preparaty przeciw komarom, kleszczom, szerszeniom oraz osom.
Nie rozpalajmy ognisk w lesie i jego pobliżu.
Jeśli zauważymy pożar – dzwońmy po straż pożarną. Nie podchodźmy do ognia.
Starajmy się nie podróżować solo.
Zawsze jeździjmy w kasku.
Miejmy przy sobie apteczkę.
Sygnalizujmy ręką kierunek, w którym chcemy jechać.
Zwalniajmy na krętych drogach.
Słuchajmy i obserwujmy, czy nie zbliża się do nas inny pojazd, czy nie nadjeżdża pociąg lub tramwaj.
Gdziekolwiek planujemy się wybrać, pamiętajmy o naładowaniu przed wyjściem telefonu lub noszeniu ze sobą przenośnej ładowarki typu power bank – tym bardziej, jeśli planujemy dłuższą wędrówkę, spacer, podróż. Dodatkowo zawsze miejmy w telefonie zapisane numery alarmowe, a także w odpowiedni sposób zapisane numery bliskich osób. Przed imieniem bliskiej osoby powinno znaleźć się słowo „ICE”. Jest to znak dla ratowników medycznych, kogo poinformować w razie wypadku
Uczniowie klasy V od stycznia do marca 2020 r. w ramach lekcji języka polskiego uczestniczyli w projekcie ,,Mitologia bez tajemnic’’. Głównym celem przedsięwzięcia było rozbudzenie w dzieciach zainteresowania kulturą starożytnych Rzymian, Greków oraz Słowian i uświadomienie im wpływu starożytności na kształtowanie się współczesnej kultury europejskiej i narodowej.
Dwoje uczniów wzięło udział w wyjeździe do Grecji w ramach projektu Erasmus +. Po powrocie przygotowali informacje na temat wycieczki i kultury Greków, a następnie zaprezentowali je klasie, co stanowiło wstęp do projektu z języka polskiego.
Podczas omawiania tekstów mitologicznych uczniowie gromadzili i porządkowali informacje związane z tematem i zamieszczali je w lapbooku według własnych pomysłów. W pracach pojawiły się m.in. informacje o wybranych wydarzeniach i postaciach mitologicznych, komiksy, ilustracje, słowniczki mitologiczne. Podczas trwania projektu uczniowie mogli uczestniczyć w konsultacjach z nauczycielem przedmiotu. Każdy uczeń zaprezentował wyniki swojej pracy podczas lekcji języka polskiego i podzielił się z pozostałymi swoimi wrażeniami na temat przebiegu pracy projektowej, napotkanych trudności i tego, co podczas pracy sprawiło największą radość i satysfakcję. Lapbooki zostały umieszczone na wystawie w sali polonistycznej.
Metoda pracy z lapbookiem została w szkole wykorzystana po raz pierwszy. Uczniowie ocenili ją jako bardzo wartościową, ciekawą, sprawiającą wiele radości, a przede wszystkim pozwalającą na samodzielność i uczącą odpowiedzialności za własną pracę. Spodobała się również uczniom innych klas, którzy oglądali wystawę i z pewnością jeszcze wielokrotnie będzie wykorzystana podczas różnych lekcji.
Rok szkolny 2019/20 zakończył się w piątek, 26 czerwca. Ze względu na zagrożenie COVID-19 nie było tradycyjnego zakończenia roku szkolnego i uroczystego wręczania świadectw i nagród.
Absolwenci- uczniowie klasy VIII odebrali świadectwa ukończenia szkoły podstawowej w obecności wychowawcy- p. Bernadetty Maślanik i dyrektora szkoły- p. Ewy Zatorskiej na holu szkolnym.
Pozostali uczniowie odebrali świadectwa i nagrody na boisku szkolnym w wyznaczonych godzinach
z zachowaniem odpowiednich środków sanitarnych (odbiór świadectwa w maseczce i rękawiczkach z zachowaniem co najmniej 1,5 metrowej odległości).
Dzisiejszy dzień jest świętem wszystkich dzieci. Chcielibyśmy aby nie był on zwykłym dniem nauki szkolnej, dlatego proponujemy Wam spędzenie go z rodziną na wspólnym oglądaniu wyjątkowych filmów:
KLASY 0
Piotruś Pan
https://www.cda.pl/video/980113d
KLASA I
Mój brat niedźwiedź
https://www.cda.pl/video/28305f5
KLASY II
Astrid Lindgren, Dzieci z Bullerbyn
https://www.cda.pl/video/16927603b/vfilm
KLASA II - filia
Poproś rodzeństwo, rodziców lub dziadków, by pograli z Tobą w gry "Płot" - str 74 w karcie ćwiczeń lub w grę "Skoczki pustynne" - strona 75 w karcie ćwiczeń.
Zapraszam do obejrzenia filmu na podstawie opowieści J. Brzechwy "Akademia Pana Kleksa" https://youtu.be/1jkAB5q3pt4
KLASA III
Hugh Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierzęta;
https://www.cda.pl/video/25275753
KLASA V
Frances Hodgson Burnett, Tajemniczy ogród
https://www.cda.pl/video/2815696fd
KLASA VI
Kornel Makuszyński, Szatan z siódmej klasy
https://www.cda.pl/video/21543627a
KLASA VII
Aleksander Fredro, Zemsta
https://www.cda.pl/video/54882593
KLASA VIII
Henryk Sienkiewicz, Quo vadis
https://www.cda.pl/video/2025171f3
Zadania umieszczane na stronie szkolnej, to zadania lekcyjne i należy je przesłać do sprawdzenia w dniu, w którym odbywają się zajęcia, do godziny 16.00, chyba że w poleceniu jest wyraźnie zaznaczony czas, do kiedy należy wykonać swoją pracę.
Aktywność i wysłanie zadań jest potwierdzeniem obecności na zajęciach.
Uczniowie klasy VI wzięli udział w akcji Wirtualnej Polski i WP Pilot „Dziękuję bohaterom”.
Zespół WP Pilot wraz z użytkownikami Wirtualnej Polski chciał podziękować wszystkim ludziom, którzy walczą ze skutkami koronawirusa w Polsce. Zadaniem uczestników akcji było nagranie krótkiego, kilkusekundowego podziękowania, słowa „dziękuję”, nagranie kwiatów, wykonanie laurki i przesyłanie prac pod adres e-mail: dziekujebohaterom@wp.pl.
Prace naszych uczniów można obejrzeć na specjalnie uruchomionym kanale w WP Pilot-
https://pilot.wp.pl/tv/#dziekujebohaterom
Na podstawie decyzji Ministra Edukacji Narodowej związanej z zawieszeniem zajęć w przedszkolu i szkole z 11 marca 2020 r. informuję o zasadach rekrutacji do przedszkola i szkół:
Poniższe dokumenty zawierają:
-wniosek o przyjęcie do oddziału przedszkolnego w Nawodnej
-zasady rekrutacji
-Zarządzenie Burmistrza Gminy Chojna w sprawie ustalenia harmonogramu rekrutacji do przedszkola i szkół dla których organem prowadzącym jest Gmina Chojna
Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa. Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.
Departament Informacji i Promocji Ministerstwo Edukacji Narodowej
Rodzicu,
Uczniu,
Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki
Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej
Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus
Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!
Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.
Departament Informacji i Promocji Ministerstwo Edukacji Narodowej
Z okazji Dnia Kobiet Samorząd Uczniowski przeprowadził w szkole ankietę anonimową , w której chłopcy wybrali najsympatyczniejsze koleżanki w szkole. Zostały nimi: Zuzanna Galicka, Wanesa Popławska, Antonina Łętowska, Emilia Mucha i Oliwia Purczyńska. Za najsympatyczniejszą kobietę uznano Panią Paulinę Rzeszowską-Bindas.
W trakcie wspólnego spotkania chłopcy mogli skomplementować koleżanki. Starsi uczniowie z klasy VII przygotowali niespodzinkę dla koleżanek i kobiet pracujących w szkole.
W związku z pojawiającymi się informacjami o przypadkach zachorowań na koronawirusa w niektórych państwach, informujemy, że w szkole uczniowie otrzymali informacje na temat przestrzegania podstawowych zasad higieny (w tym np. częstego mycia rąk z użyciem ciepłej wody i mydła oraz ochrony podczas kaszlu i kichania). Zwracamy się z prośbą o monitorowanie stanu zdrowia Państwa dzieci i informowanie o sytuacjach budzących Państwa wątpliwości lekarza rodzinnego lub - w poważnych przypadkach - zgłaszanie się z chorym dzieckiem do stacji sanitarno-epidemiologicznej.W przypadku wątpliwości proszę dzwonić na infolinię Ministerstwa Zdrowia: 800 190 590 (czynna całodobowo).
Więcej informacji na stronie: https://www.chojna.pl/
Czy na terenie Polski były dawniej wulkany? Czy dochodziło do ich erupcji? Czy dziś w Polsce może wybuchnąć jakiś wulkan? A jak to się dzieje? … Te i wiele innych pytań zadają uczniowie podczas zajęć koła geograficznego i to właśnie one stały się inspiracją do przeprowadzenia geograficznego eksperymentu.
Uczniowie klasy VI samodzielnie zaprojektowali i wykonali makiety stożków wulkanicznych wraz z ich otoczeniem. Do budowy swoich modeli użyli różnych materiałów: drewna, plasteliny, plastiku, masy solnej, farb, folii aluminiowej, kamieni. Następnie pod nadzorem nauczyciela geografii, na szkolnym trawniku przeprowadzili eksperyment – erupcje stworzonych przez siebie wulkanów.
Wydarzenie zainteresowało także uczniów innych klas, którzy przyszli obejrzeć ciekawostkę . Najpierw uczestnicy koła krótko omówili budowę wulkanów, po czym do wnętrza stożków zaczęli wlewać wodę i ocet w odpowiednich proporcjach, a następnie dosypali do roztworu sody. Po kilku sekundach przez kratery zaczęła wydobywać się imitująca lawę piana (czasami zabarwiona na kolor czerwony).
Wielu uczniów wyraziło chęć udziału w kolejnych geograficznych eksperymentach oraz zbudowanie jeszcze większych modeli.
Wiemy dobrze, że aktywny sposób spędzania czasu wolnego jest najlepszy dla naszego organizmu, dlatego nie zapominamy o tym i jak najczęściej wykorzystujemy tę formę. Panie, Monika i Paulina zorganizowały uczniom wyjazd na lodowisko w Centrum Sportowo-Rehabilitacyjnym Słowianka w Gorzowie Wielkopolskim.
4 lutego odbyło się w szkole spotkanie z funkcjonariuszem Komisariatu Policji w Chojnie oraz przedstawicielem Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Gryfini, które dotyczyło bezpiecznego spędzania czasu wolnego w okresie ferii zimowych i poza zajęciami w szkole. W trakcie pogadanki uczniowie podzielili się posiadanymi informacjami na temat zachowania bezpieczeństwa w czasie wolnym. Panowie przybliżyli zasady dbania o zdrowie swoje i innych oraz omówili reguły postępowania w sytuacjach kryzysowych.
W styczniu w naszej szkole został zorganizowany Dzień Zdrowego Kręgosłupa.Celem akcji było uświadomienie uczniom, rodzicom i pracownikom szkoły, że problemy z kręgosłupem mogą dotknąć każdego z nas i dlatego bardzo ważna jest profilaktyka. Niestety, ból pleców i inne schorzenia związane z kręgosłupem dotyczą coraz większej liczby ludzi na całym świecie, w każdej grupie wiekowej.
Wiedzę o tym, co należy robić, by jak najdłużej cieszyć się zdrowiem, przekazała nam zaproszona do szkoły instruktorka ćwiczeń, pani Diana Atłas.Podczas spotkania z uczniami pani instruktor przedstawiła najważniejsze czynniki mające wpływ na zdrowie kręgosłupa, po czym zaprezentowała konkretne zestawy ćwiczeń wzmacniających kręgosłup i pozwalających utrzymać jego właściwą postawę zarówno w ruchu, jak i podczas odpoczynku.
Uczestnicy spotkania aktywnie i chętnie uczestniczyli w zajęciach. Dowiedzieli się przede wszystkim tego, że przejawiając choć niewielką systematyczną aktywność fizyczną można zrobić bardzo wiele dla swojego zdrowia.
14 lutego jest dniem miłym dla każdego z nas; dniem uśmiechów, ciepłych słów i życzliwości. To dzień zakochanych. Święto obchodzone jest w wielu krajach na świecie, a wszystko za sprawą duchownego o imieniu Walenty, który – jak głoszą podania – poświęcił swoje życie w imię miłości.
Jak wyglądały szkolne walentynki? Już od rana działała zorganizowana przez Samorząd Uczniowski poczta kwiatowa: uczniowie mogli kupić róże i podarować je swoim sympatiom. Jak co roku, działała również poczta tradycyjna – można było przesłać komuś kartkę wykonaną własnoręcznie lub przez członków Samorządu Uczniowskiego. Nie zabrakło również prezentacji multimedialnej na temat historii św. Walentego i dnia zakochanych.
Walentynki obchodzimy raz w roku, ale warto pamiętać, że szczery uśmiech, ciepłe słowo i zwykła ludzka życzliwość potrzebne są nam każdego dnia.
Powered by aSc EduPage